dilluns, 17 de novembre del 2008

Unitat didàctica per a primària: aprendre a conviure en un món global.

- 1ª Sessió: Valors humans
En aquesta sessió veurem la pel•lícula "Buscando a Nemo"

- 2ª sessió: Portem-nos bé
Aquí treballarem amb “el joc del bon rollo” de les tres bessones

http://styleguide.thetriplets.com/bessones/raco_mestre/tutoria/RACO_tutoria_1.php?idioma=catala#

S’ha d’anar afegint a la cassola les coses que creiem que s’han de fer per solucionar correctament un problema, acabat s’ha de remenar amb la cullera per veure si s’ha fet correctament.
( anem a la opció del "bon rollo" per accedir al joc)

- 3ª sessió: La diversitat; obrint horitzons
Tetris de la diversitat:

http://www.lestresbessones.com/diversitat/index.html

( anem a la opció " tetris de la diversitat" per accedir al joc)
S’ha de anar col•locant en columnes els nens per una banda, menjars i instruments.

- 4ª sessió: Els nostres drets

http://www.lestresbessones.com/elpati/juga.html#

Si es clica a sobre d’algun dels dos nens pareixen els drets del s infants en una petita explicació.
( anem a la opció les desigualtats)

( És la primera unitat didàctica que faig en la meva vida!! )

dijous, 6 de novembre del 2008

com aplicar les noves tecnologies dins de l'aula?



Dins de l’escola trobem tot un seguit d’aules en les quals conviuen diàriament professors i alumnes.
Les noves tecnologies s’han anat implantant a les escoles al llarg dels temps de manera pausada però continuada cosa que fa que els professors estiguin en un continu aprenentatge d’aquestes; passen d’una cultura impresa a una cultura digital.
Les noves tecnologies aporten a les classes:
- Informació, és a dir, es pot disposar d’informació actual i directa en qualsevol moment.
- Rapidesa en la posada en marxa de les activitats.
- Dinamisme a la classe que fa que els alumnes estiguin sempre receptius.
Aquestes tres aportacions es relacionen entre elles ja que gràcies a que es disposa de informació actual en qualsevol moment, les activitats es realitzen d’una manera més ràpida i això fa que l’alumne sempre estigui receptiu, sempre està expectant, tot plegat facilita en gran manera l’activitat del docent alhora de dur a terme les dinàmiques.
Les tecnologies aplicades a l’ensenyament aporten als alumnes:
- Molta autonomia, tot o fan ells sols, només amb una guia, que pot ser el professor o una pròpia guia dins de l’ordinador.
- Una gran sensació de llibertat, ja que es senten útils alhora de buscar informació i torbar-la a Internet i d’altres llocs.
En conclusió, s’ha de tenir molt present que la majoria de coses que aporten les noves tecnologies és positiu tant per l’alumne com pel professor.
En la meva opinió les noves tecnologies s’han de continuar implantant a l’escola de forma continuada, ja sigui dins de la mateixa aula o creant una aula per la recerca de la informació i l’aprenentatge, però crec que no s’ha d’aturar aquesta implantació de les tecnologies a les escoles, ja que és molt positiu que des de petits els nens estiguin en contacte amb aquestes.

dijous, 30 d’octubre del 2008

Les meves expectatives pel curs:

El que espero d’aquesta assignatura és que m’ajudi bastant a no tenir por a l’ordinador, amb això em refereixo a no fer coses per por de fer-les malament o el fet d’anar molt lenta perquè tota l’estona haig d’anar preguntant si o estic fent be i totes aquestes tonteries que espero que desapareguin al llarg del curs, ja que veig que serà un curs molt dinàmic i amb moltes activitats que de moment són bastant entretingudes.
Un dels altres objectius que tinc és conèixer noves coses i ja ho estic començant a fer ja que ens hem hagut de fer un blog ( cosa que jo pel meu compte no hagués fet mai) un voki ( más de lo mismo) mapa conceptual amb l’ordinador!!( que ja veurem com va...).
Doncs aquest són les meves expectatives en vers l’assignatura conèixer coses noves i no se tan poruga.



( aquesta imatge em representa a mi quant em comencen sortir missatges a l'ordinador i no sé que fer..)

dimarts, 21 d’octubre del 2008

Technoautobiografía: segunda parte

Por si creía que en mi vida había mucha tecnología me he dado cuenta hoy en clase que todavía hay muchas más!!!
Lo más importante para mi, de estas tecnologías que no había hablado, son las gafas de vista, gracias a ellas veo perfectamente, las empecé a llevar en tercero de la E.S.O y desde entonces no me las quito en todo el día, en realidad me gusta mucho llevar gafas creo que dan mucha personalidad las que llevo ahora son las segundas que tengo, me gustan las gafas modernas y de colores que las primeras que tuve eran negras y me entristecían la cara. Ahora para salir de fiesta me pongo lentillas, que son mucho más cómodas que las gafas, aunque luego cuando llegas cansada y lo único que quieres es irte a dormir, piensas porque te has puesto las lentillas con lo fácil que es quitarte las gafas y no las lentillas que las tienes que limpiar… (Nada reflexiones mías a las cinco de la mañana en el lavabo quitándome las lentillas...)

Otra cosa que me ha influido mucho y no tenia ni idea que era un tipo de tecnología es mi familia, que ahora que voy creciendo voy abriendo los ojos, me doy cuenta de lo que me rodea y de cómo están las cosas en el mundo me siento muy privilegiada de tener a mí familia, siempre me han dado lo que he pedido y siempre han estado conmigo para apoyarme y claro está para castigarme si hacía falta!

También me ha influido pero poco las “dietas”, digo poco porque en realidad han sido intentos de dietas ya que nunca he logrado estar más de dos meses cumpliendo a raja tabla una.



( mi familia :))

Quería poner este trozo de biografía seguido de la primera parte pero he tenido unos pequeños imprevistos y he tenido que volver hacer la technoautobiografía de nuevo por eso sale como una entrada más reciente que el power point. Nada gajes del oficio

Technoautobiografía

Mi technobiografía empieza nada más nacer, como todo bebé tenía la cuna llena de muñecos, móviles y de esos juguetes que reflejan dibujitos y luces en las paredes. Des de ese mismo momento ya estuve influenciada por la tecnología ya que según me cuenta mi madre, todos esos aparatos, me ayudaban a calmarme y a dormirme más rápido.
Cuando era ya un poco más grande, como tengo una hermana mayor, siempre quería todo lo que ella tenía, eso hizo que me compraran una de esas agendas electrónicas como la que tenía ella pero la mía en rosa. Esa agenda tenía de todo: calendario, agenda, reloj, alarma… ¡Y además podía mandarme mensajitos con mis amigos y escribir mis cosillas!
En esos tiempos, también se puso de moda el “tamagochi”, todos mis compañeros tenían uno y en el recreo siempre estaban jugando con él, pero a mí especialmente nunca me llamó la atención con lo cual no tuve ninguno durante mi infancia.
Nos compraron a mí y a mi hermana una “game-boy”, una consola de bolsillo que marcó una gran época en nuestras vidas, en todo viaje fuese largo o corto la cuestión era subirse en el coche y tener nuestra “game-boy” a mano para pasarnos todas la pantallas posibles.




(Esta es la game-boy de la que hablo, ahora se ve antigua pero cuando la compramos era la última generación en consolas portátiles.)

Después de eso vino la época de la tele, nada más dar las cinco salíamos del colegio corriendo para llegar a casa y ver ”el detectiu konnan”, unos dibujos japoneses, ese era nuestra único tema de conversación en el recreo del día siguiente. Esta rutina no la hemos perdido aún, yo y mis amigos después de ver un capítulo de alguna serie que nos gusta mucho, al día siguiente no hacemos otra caso que hablar de ello.



(Mi comedor, la tele estaba estropeada y tuvimos que poner la de la cocina unos dias, hice la foto porque me hacía gracia ver la diferencia de tamanyo entre la de la cocina la del comedor....bueno nada cosas mias)

Al empezar la E.S.O, tenía muchos deberes y para hacerlos me ponía mi enorme radicaset, con los CD’s de mis cantantes favoritos, pero a medida que pasó el tiempo me fui enganchando a lo de escuchar la radio. En esta etapa de la E.S.O fue el boom de las cámaras de fotos, todos teníamos cámaras y en toda excursión hacíamos mil y una fotos de todo lo que veíamos, ahora también vamos todo el día con la cámara digital en el bolso y hacemos fotos de lo más divertidas.



(Esta es una foto que me saqué con una amiga en el crédito de síntesis de 4º de la E.S.O, ese crédito fue el boom de las fotografías )

Más tarde ya vinieron Internet y el móvil, los cuales son hoy en día el centro de toda la tecnología que hay en mi vida, a parte de la televisión. El móvil lo llevo siempre encima, lo utilizo básicamente para llamar o enviar mensajes, porque para escuchar música ya tengo el ipod que también lo llevo siempre en el bolso porque ahora que tengo que viajar mucho en tren prefiero escuchar música a ponerme a leer algún libro cosa que me marea bastante



(Aquí estamos yo y un amigo escuchando música con el ipod en el tren)

En conclusión mi vida ha estado y está muy influenciada por la tecnología mucho más de lo que me imaginaba, ahora hago cuentas y estoy rodeada, si algún día pasase algo no sabríamos ¡ni atarnos los cordones de los zapatos!


Mis dos anécdotas tecnológicas escolares, son mas bien dos es una. Hace tres años construyeron en mi colegio un teatro con un gran proyector en el cual veíamos muchas películas, todo de última generación, parecía que estuviésemos en un cine, en cambio la parte negativa la forman todas las teles móviles de mi colegio que viajaban de clase en clase en las que solos veíamos documentales, biografías….cosas tan aburridas que al final no nos enterábamos de nada.




(Este es mi colegio, concretamente mi clase de segundo de bachillerato.)

dilluns, 20 d’octubre del 2008

dimecres, 1 d’octubre del 2008